ISO IEC TR 12785-3 content packaging

ISO IEC TR 12785-3 adalah Standar Internasional mengenai pembelajaran, pendidikan, dan pelatihan Teknologi Informasi, khususnya panduan implementasi dan praktik terbaik untuk content packaging.

• ISO/IEC TR 12785-3:2012 Information technology — Learning, education, and training — Content packaging — Part 3: Best practice and implementation guide

Peninjauan dan konfirmasi dari standar ini terakhir dilakukan pada tahun 2021, oleh karena itu versi ini masih dinyatakan tetap berlaku hingga saat ini.

Standar ISO/IEC TR 12785-3:2012

ISO/IEC TR 12785-3:2012 menyajikan kasus penggunaan dan menunjukkan bagaimana pemenuhan oleh ISO/IEC 12785-1 yang diturunkan dari IMS Global Learning Consortium (GLC) Content Packaging versi 1.2 (v1.2).

Penerbitan Standar ISO/IEC TR 12785-3:2012

Standar ini diterbitkan dan dipublikasikan pada Mei 2012 , berupa dokumen edisi 1 dengan jumlah halaman sebanyak 22 lembar.

Disusun oleh :

• Technical Committee ISO/IEC JTC 1/SC 36 Information technology for learning, education and training,
• atau : Komite Teknis ISO/IEC JTC 1/SC 36 Teknologi informasi untuk pembelajaran, pendidikan dan pelatihan.

ICS :

• 35.240.90 IT applications in education, atau : 35.240.90 Aplikasi IT dalam pendidikan

Standar ini berkontribusi pada Tujuan Pembangunan Berkelanjutan atau Sustainable Development Goal berikut:

• Pendidikan berkualitas

Sebagaimana standar ISO lainnya, ISO/IEC TR 12785-3:2012 ini juga ditinjau setiap 5 tahun dan peninjauan sudah mencapai tahap 90,93 (dikonfirmasi).

Isi Standar ISO/IEC TR 12785-3:2012

Berikut adalah kutipan isi Standar ISO/IEC TR 12785-3:2012 yang diambil dari Online Browsing Platform (OBP) dari situs resmi iso.org.

Yang ditambah dengan berbagai keterangan dan informasi untuk mempermudah pemahaman pembaca.

Hanya bagian standar yang informatif yang tersedia untuk umum, OBP hanya menampilkan hingga klausa 3 saja.

Oleh karena itu, untuk melihat konten lengkap dari standar ini, maka pembaca harus membeli standar dari ISO ini secara resmi.

Daftar Isi Standar IS ISO/IEC TR 12785-3:2012

• Foreword
• 0 Introduction
• 0.1 Purpose and overview
• 0.2 Compatibility
• 1 Scope
• 2 Normative references
• 3 Terms and definitions
• 4 Abbreviated terms
• 5 Using content packages — Use cases and practices
• 5.1 Typical practice
• 5.2 Keeping control over resources after a package has been published
• 5.3 Aggregate content at an appropriate level of granularity
• 5.4 Specialized packages with combination of various specifications
• 5.5 Working with child-manifests and applying IMS simple sequencing rules using the new IPointer mechanism
• 5.6 Packaging METS and other complex object encodings
• 5.7 Using alternative organization structures, such as topic maps
• 5.8 Working with alternative resources
• 5.9 Avoiding repeated lists of the same assets for different resources
• 5.10 Working with local and global identifiers
• 5.11 Support for multiple languages in titles
• Annex A Document provenance
• Annex B Intellectual property acknowledgements
• Bibliography

Foreword : Kata pengantar

ISO (Organisasi Internasional untuk Standardisasi) dan IEC (Komisi Elektroteknik Internasional) membentuk sistem khusus untuk standardisasi di seluruh dunia.

Badan nasional yang menjadi anggota ISO atau IEC berpartisipasi dalam pengembangan Standar Internasional melalui komite teknis yang dibentuk oleh organisasi masing-masing untuk menangani bidang kegiatan teknis tertentu.

Komite teknis ISO dan IEC berkolaborasi dalam bidang yang menjadi kepentingan bersama.

Organisasi internasional lainnya, pemerintah dan non-pemerintah, bekerja sama dengan ISO dan IEC, juga ambil bagian dalam pekerjaan tersebut.

Di bidang teknologi informasi, ISO dan IEC telah membentuk komite teknis bersama, ISO/IEC JTC 1.

Standar Internasional disusun sesuai dengan aturan yang diberikan dalam Arahan ISO/IEC, Bagian 2.

Tugas utama komite teknis bersama adalah menyiapkan Standar Internasional.

Rancangan Standar Internasional yang diadopsi oleh komite teknis bersama diedarkan ke badan-badan nasional untuk pemungutan suara.

Publikasi sebagai Standar Internasional memerlukan persetujuan setidaknya 75% dari badan-badan nasional yang memberikan suara.

Dalam keadaan luar biasa, ketika komite teknis bersama telah mengumpulkan data dari jenis yang berbeda dari yang biasanya diterbitkan sebagai Standar Internasional (“state of the art “, misalnya), mungkin memutuskan untuk menerbitkan Laporan Teknis.

Laporan Teknis sepenuhnya bersifat informatif dan harus ditinjau setiap lima tahun dengan cara yang sama seperti Standar Internasional.

Perhatian diberikan pada kemungkinan bahwa beberapa elemen dari dokumen ini dapat menjadi subyek hak paten.

ISO tidak bertanggung jawab untuk mengidentifikasi salah satu atau semua hak paten tersebut.

ISO/IEC TR 12785-3 disiapkan oleh :

• Joint Technical Committee ISO/IEC JTC 1, Information technology, Subcommittee SC 36, Information technology for learning, education and training. Atau : Teknologi informasi, Subkomite SC 36, Teknologi informasi untuk pembelajaran, pendidikan dan pelatihan.

ISO/IEC 12785 terdiri dari bagian berikut, dengan judul umum “Information technology — Learning, education, and training — Content packaging“ :

• — Part 1: Information model
• — Part 2: XML binding
• — Part 3: Best practice and implementation guide [Technical Report]

Mengenal ISO dan IEC

ISO (International Organization for Standardization) adalah suatu organisasi atau lembaga nirlaba internasional.

Tujuan dari ISO adalah untuk membuat dan memperkenalkan standar dan standardisasi internasional untuk berbagai tujuan.

Sebagaimana dengan ISO, IEC juga merupakan organisasi standardisasi internasional yang menyusun dan menerbitkan standar-standar internasional.

Namun ruang lingkupnya adalah untuk seluruh bidang elektrik, elektronik dan teknologi yang terkait atau bidang teknologi elektro (electrotechnology).

Lebih jelas mengenai ISO dan IEC dapat dibaca pada artikel lain dari standarku.com berikut :

• Mengenal organisasi ISO, standardisasi internasional
• Standar IEC

ISO/IEC TR 12785-3:2012 Klausa 1-3

0   Introduction : Pendahuluan

0.1   Purpose and overview : Tujuan dan gambaran umum

Fokus utama dari bagian ISO/IEC 12785 ini adalah berbagi praktik terbaik yang ada dan memberikan praktik yang disarankan untuk menerapkan fungsionalitas yang disertakan dalam bagian ISO/IEC 12785 ini.

Seri ISO/IEC 12785 telah umum digunakan dalam pembelajaran, pendidikan , dan domain pelatihan (LET) dan bagian dari ISO/IEC 12785 ini dimaksudkan untuk mendukung penggunaan ini.

Ini berfokus pada konstruksi contoh dokumen manifes dan paket konten yang mereka tentukan.

0.2   Compatibility : Kompatibilitas

Mengingat adopsi yang luas dari Kemasan Konten IMS dan proliferasi ratusan ribu paket konten IMS, penting bahwa komponen perangkat lunak yang ada terus memproses paket konten yang dirancang untuk mereka tangani, dan bahwa komponen perangkat lunak baru yang sesuai dengan ISO/IEC 12785 series juga memproses paket konten IMS yang lebih lama seperti yang dirancang.

Sistem yang lebih baru akan membutuhkan kemampuan untuk memproses objek ekstensi baru) yang diperkenalkan dalam seri ISO/IEC 12785 yang memungkinkan perilaku penautan dan referensi.

Fungsionalitas objek ekstensi baru ini dijelaskan dalam Klausul 5 bagian ISO/IEC 12785 ini, dan deskripsi normatif terkandung dalam ISO/IEC 12785-1.

Objek ekstensi baru ditentukan dalam namespace terpisah yang memanfaatkan titik ekstensi dan semantik seri ISO/IEC 12785 tanpa memengaruhi namespace Kemasan Konten IMS yang ada.

ISO/IEC 12785 juga memisahkan daftar istilah kosakata yang digunakan oleh objek tertentu dalam model informasi (dan ruang nama baru khusus) dari model itu sendiri.

Detail ini terdapat dalam :

• IMS GLC Specification Development Note 11: Vocabulary Definition, Registration, and Maintenance Procedures,
• atau : Catatan Pengembangan Spesifikasi GLC IMS 11: Definisi Kosakata, Pendaftaran, dan Prosedur Pemeliharaan.

Dengan mengambil pendekatan ini, kami berharap bahwa yang terbaik dari masa lalu dilestarikan karena memberikan landasan yang kuat untuk pertumbuhan di masa depan tanpa harus mengubah integritas struktural model informasi ISO/IEC 12785-1 (deskripsi normatif yang terperinci dari belakang dan kompatibilitas ke depan terkandung dalam ISO/IEC 12785-1).

1   Scope : Lingkup

Bagian ISO/IEC 12785 ini menyajikan kasus penggunaan dan menunjukkan bagaimana mereka dipenuhi oleh ISO/IEC 12785-1 yang diturunkan dari IMS Global Learning Consortium (GLC) Content Packaging versi 1.2 (v1.2).

Meskipun tidak lengkap, berbagai kasus penggunaan yang disajikan di bagian ISO/IEC 12785 ini menggambarkan bagaimana masalah paling umum dalam pembuatan, pengelolaan, dan pemutaran materi pembelajaran dapat diatasi oleh seri ISO/IEC 12785.

Kasus penggunaan disumbangkan oleh berbagai pelaksana dan pengguna Kemasan Konten IMS dan didasarkan pada praktik bertahun-tahun.

2   Normative references : Referensi normatif

Dokumen referensi berikut sangat diperlukan untuk penerapan dokumen ini.

Untuk referensi bertanggal, hanya edisi yang dikutip yang berlaku.

Untuk acuan tak bertanggal, berlaku edisi terakhir dari dokumen acuan (termasuk amandemennya).

• ISO/IEC 12785-1:2009, Information technology — Learning, education, and training — Content packaging — Part 1: Information model
• IETF RFC 1951 (1996), DEFLATE Compressed Data Format Specification version 1.3

3   Terms and definitions : Istilah dan definisi

Untuk tujuan dokumen ini, istilah dan definisi berikut berlaku.

Klausa 3.1 – 3.5

3.1 child manifest : manifes anak

manifes bawahan lengkap yang terkandung dalam atau dirujuk oleh manifes induk

Catatan :

• Menurut IMS Content Packaging versi 1.2 (dan ISO/IEC 12785-1), manifes dapat berisi lebih dari satu manifes turunan.
• Manifes dapat menyertakan referensi ke manifes anak yang berada di luar paket pertukaran.
• Manifes anak menjelaskan paket logis lengkap yang merupakan bagian dari paket logis yang lebih besar yang ditentukan oleh manifes induknya.
• child manifest atau manifes anak dapat berupa lokal atau jarak jauh.

Diadaptasi dari ISO/IEC 12785-1:2009.

3.2 content : isi

file individu atau beberapa file yang dapat digunakan dalam pembelajaran, pendidikan dan pelatihan

Catatan :

• Unit logis dari informasi yang dapat digunakan (dan dapat digunakan kembali) dapat dijelaskan oleh paket logis.
• Paket logis dapat berisi satu atau lebih unit konten.

3.3 content file : file konten

kumpulan file, termasuk setidaknya satu file manifes, dan sesuai dengan model informasi ISO/IEC 12785-1 dan pengikatan XML ISO/IEC 12785-2

• Catatan 1 : File konten dapat berupa lokal atau jarak jauh.

3.4 control file : file kontrol

file komputer tunggal yang mengatur pengikatan Model Informasi Kemasan Konten (CPIM) agar cocok untuk pemrosesan mesin

Catatan 1 :

• Komponen perangkat lunak dapat merujuk ke file kontrol saat menilai validitas instance terikat dari model informasi atau untuk memandu pembuatan instance terikat dari model informasi.
• Misalnya, file yang berisi skema XML dapat digunakan sebagai file kontrol untuk pengikatan XML manifes.

[SUMBER:ISO/IEC 12785-1:2009, 3.4]

3.5 interchange package : paket pertukaran

kumpulan konten LET yang dapat digunakan (dapat digunakan kembali) yang dipertukarkan di antara sistem komputasi yang digunakan untuk teknologi informasi untuk tujuan pembelajaran, pendidikan dan pelatihan atau information technology for learning, education and training (ITLET)

• Catatan 1 : Paket pertukaran dapat dibuat dalam satu file biner terkompresi (file pertukaran paket) atau sebagai kumpulan file pada media portabel (misalnya CD, DVD, perangkat memori USB).

[SUMBER:ISO/IEC 12785-1:2009, 3.5]

Klausa 3.6 – 3.12

3.6 manifest

deskripsi file dan hubungan logis apa pun di antara mereka, yang terkandung atau dirujuk dalam paket konten

3.7 metadata

informasi deskriptif tentang paket logis, organisasi logis, konten, dan file

Catatan :

• Metadata dapat ditetapkan ke salah satu komponen dalam paket logis termasuk manifes.
• Setiap pengikatan dari objek metadata diizinkan. Setiap objek metadata dapat berupa lokal atau jarak jauh.

[SUMBER:ISO/IEC 12785-1:2009, 3.12]

3.8 namespace

Namespace XML diidentifikasi oleh referensi URI

• Catatan 1 : Namespace dalam Content Packaging mengikuti rekomendasi W3C, Namespaces dalam XML 1.0 (Edisi Kedua).

[SUMBER:ISO/IEC 12785-1:2009, 3.13]

3.9 organization : organisasi

hubungan logis, seperti pohon hierarkis, di antara unit konten

• Catatan 1 : Lebih dari satu organisasi logis dapat dijelaskan dalam manifes.

3.10 package : kemasan

unit konten yang dapat digunakan (dan dapat digunakan kembali) LET

Catatan :

• Ini dapat menjadi bagian dari kursus pembelajaran yang memiliki relevansi instruksional di luar agregasi konten LET dan dapat disampaikan secara mandiri, sebagai keseluruhan kursus pembelajaran atau sebagai kumpulan kursus pembelajaran.
• Sebuah paket dapat berdiri sendiri, yaitu berisi semua informasi yang diperlukan untuk menggunakan konten untuk pembelajaran, pendidikan, dan pelatihan ketika telah dibongkar.

[SUMBER:ISO/IEC 12785-1:2009, 3.14]

3.11 package reader : pembaca paket

perangkat lunak atau software yang memproses paket pertukaran dengan memeriksa pernyataan dalam manifes terhadap konten dan organisasi yang sesuai

Catatan :

• Pembaca paket dapat memproses paket logis dan fisik.
• Istilah “proses” dapat mencakup pengambilan dan penyimpanan informasi yang dirujuk oleh manifes, dekompresi atau pembongkaran file lokal dari PIF, dan pengambilan dan/atau pencatatan alamat file jarak jauh

3.12 package writer : penulis paket

perangkat lunak atau software yang membuat atau memodifikasi suatu instans dari paket pertukaran dan merakit file konten dan file lain yang dideklarasikan lokal ke paket pertukaran dan menulisnya ke pengikatan paket pertukaran yang ditargetkan, atau mendelegasikan tugas-tugas tersebut ke proses yang diketik perangkat lunak lain

[SUMBER:ISO/IEC 12785-1:2009, 3.17]

Klausa 3.13 – 3.15

3.13 package interchange file (PIF) : file pertukaran paket

instantiasi paket pertukaran yang secara fisik dienkapsulasi sebagai file biner terkompresi yang sesuai dengan IETF RFC 1951 (1996)

Catatan :

• Paket pertukaran dapat dipakai dalam format selain file pertukaran paket (PIF).
• Representasi (mengikat) biasanya dinyatakan dalam XML.

Contoh:

• Paket pertukaran dapat dipakai sebagai kumpulan file pada media yang dapat dipindahkan, mis. CD, DVD, perangkat memori USB, atau dikompresi menggunakan format lain seperti .zip, .tar, .jar, .cab.

[SUMBER:ISO/IEC 12785-1:2009, 3.15]

3.14 resource (in content packaging) : sumber daya (dalam kemasan konten)

satu titik masuk URL dan nol atau lebih referensi ke file yang diperlukan sebelum konten diluncurkan

• Catatan 1 : File yang dijelaskan oleh sumber daya dapat berupa lokal atau jarak jauh.

3.15 unit of content : satuan isi

baik file atau pengelompokan file yang dapat direpresentasikan dalam manifes

Daftar Pustaka atau Bibliography :

1-16

• [1] IMS AccessForAll Meta-data Information Model Version 1.0 Final Specification, J.Treviranus, A.Roberts, IMS GLC, Jul 2004
• [2] IMS GLC Content Packaging Information Model Version 1.2 CM/DN Draft v2.0, C.Smythe, B.Nielsen, W.Kraan, J.Posten Day and N.Ward, IMS GLC, Inc., March 2007
• [3] IMS GLC Content Packaging XML Binding Version 1.2 CM/DN Draft 2.0, B. Nielsen, W. Kraan, J.Posten Day and C.Smythe, N.Ward, IMS GLC, Inc., March 2007
• [4] IMS GLC Content Packaging Best Practices and Implementation Guide Version 1.2 CM/DN Draft 2.0, B. Nielsen, W. Kraan, J.Posten Day and C.Smythe, N.Ward , IMS GLC, Inc., March 2007
• [5] IMS GLC Content Packaging Primer Version 1.2 CM/DN Draft v2.0, B.Nielsen, W.Kraan, N.Ward, IMS GLC, Inc., March 2007
• [6] IMS Content Packaging Information Mode v1.1.4, C.Smythe, A.Jackl, IMS GLC, Inc., October 2004.
• [7] IMS Content Packaging XML Binding v1.1.4, C.Smythe, A.Jackl, IMS GLC, Inc., October 2004.
• [8] IMS Learning Design Information Model version 1.0 Final Specification, R.Koper, B.Olivier, T.Anderson, IMS GLC, 2003
• [9] IMS Learning Design Best Practice and Implementation Guide version 1.0 Final Specification, R. Koper, B. Olivier, T. Anderson, IMS GLC, 2003
• [10] IMS Learner Information Packaging Information Model version 1.0 Final Specification, C.Smythe, F.Tansey, R.Robson, IMS GLC, 2001
• [11] Metatdata Encoding & Transmission Standard(METS) Profile Schema 2.0, April 16, 2010
• [12] IMS Question and Test Interoperability Information Model — Version 2.0 Final Specification,” S.Lay, IMS GLC, 2005
• [13] IMS Question and Test Interoperability XML Binding — Version 2.0 Final Specification, S.Lay, IMS GLC, 2005
• [14] IMS Question and Test Interoperability Integration Guide — Version 2.0 Final Specification, S.Lay, IMS GLC, 2005
• [15] IMS Question and Test Interoperability Meta-data and Usage Data — Version 2.0 Final Specification,” S.Lay, IMS GLC, 2005
• [16] “RDF/XML Syntax Specification (Revised),” W3C Recommendation 10 February 2004

17-30

• [17] IMS Vocabulary Definition Exchange Best Practice and Implementation Guide, Version 1.0 Final Specification, A. Cooper, IMS GLC, Inc., 2005.
• [18] IMS Simple Sequencing Best Practice and Implementation Guide — Version 1.0 Final Specification,” M.Norton, C.Ostyn, A.Panar, B.Towle, IMS GLC, 2003
• [19] W3C RDF/XML Syntax Specification (Revised) (2004)
• [20] W3C XML Schema Part 2: Datatypes Second Edition (2004)
• [21] W3C Recommendation, Namespaces in XML 1.0 (Second Edition), 16 August 2006
• [22] ISO/IEC 24751-3:2008 Information Technology — Individualized adaptability and accessibility in e-learning, education and training — Part 3: “Access for all” digital resource description
• [23] IEEE 1484.12.1-2002, IEEE Standard for Learning Object Metadata
• [24] IETF RFC 3986 (2005), Uniform Resource Identifier (URI): Generic Syntax
• [25] ISO/IEC 29163-1:2009 Information technology — Sharable Content Object Reference Model (SCORM®) 2004 3rd Edition — Part 1: Overview Version 1.1
• [26] ISO/IEC 29163-2:2009 Information Technology — Sharable Content Object Reference Model (SCORM) 2004 3rd Edition — Part 2: Content Aggregation Model Version 1.1
• [27] ISO/IEC 29163-3:2009 Information technology — Sharable Content Object Reference Model (SCORM®) 2004 3rd Edition — Part 3: Run-Time Environment Version 1.1
• [28] ISO/IEC 29163-4:2009 Information technology — Sharable Content Object Reference Model (SCORM®) 2004 3rd Edition — Part 4: Sequencing and Navigation Version 1.1
• [29] ISO/IEC 13250-2:2006 Information technology — Topic Maps — Part 2: Data Model
• [30] ISO/IEC 21000-2:2005 Information technology — Multimedia framework — Part 2: Digital Item Declaration

Penutup

Demikian artikel dari standarku.com mengenai Standar ISO/IEC TR 12785-3:2012.

Mohon saran dari pembaca untuk kelengkapan isi artikel ini, silahkan saran tersebut dapat disampaikan melalui kolom komentar.

Baca artikel lain :

• ISO IEC 12785-2 XML binding
• Mengenal organisasi ISO, standardisasi internasional
• Memahami apa itu Standar ISO
• ISO IEC IEEE 42010 systems software engineering
• Mengenal National Software Reference Library
• Standar ISO 90003 Software engineering
• ISO IEC 11072 Computer Graphics Reference Model
• ISO IEC 7942-2 GKS Metafile NDC
• Standar format file dokumen untuk komputer
• Standar software atau perangkat lunak Komputer
• Standar Istilah Komputer di Indonesia

Sumber referensi :

• https://www.iso.org/obp/ui/#iso:std:iso-iec:tr:12785:-3:ed-1:v1:en
• https://www.iso.org/standard/52422.html